MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH PERSAMAAN TRIGONOMETRI DENGAN MEMANFAATKAN SAMPAH MENJADI ALAT PERAGA MATEMATIKA

MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH PERSAMAAN TRIGONOMETRI DENGAN MEMANFAATKAN SAMPAH
MENJADI ALAT PERAGA MATEMATIKA

Oleh

Susi Herawati Wulandari, M.Pd

ABSTRAK

Kegiatan pembelajaran ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi siswa dalam menyelesaikan masalah persamaan trigonometri   dengan memanfaatkan sampah menjadi alat peraga matematika. Mitra dalam kegiatan ini adalah warga sekolah yang ada di sekolah, pegawai koperasi sekolah, kantin sekolah dan masyarakat. Luaran yang diharapkan dari kegiatan ini adalah artikelilmiah dan produk berupaalat peraga matematika. Metodeyang digunakan adalah metode saintifik yaitu, melakukan observasi, tindakan atau pelaksanaandan evaluasi. Observasi dalam kegiatan pembelajaran ini adalah mengidentifikasi sampah-sampahyang dapat dijadikan alat peraga matematika. Tindakan dalam kegiatan ini merupakan implementasi terhadaprencana atau rancangan kegiatan yang sudah ditentukan guru dalam rangka meningkatkan kompetensi siswa dalam menyelesaikan masalah persamaan trigonometri di kelas XI MIPA 8 SMA Negeri 2 Nganjuk, sedangkan evaluasi yang dilakukan guru adalah bagaimana siswa menyelesaikan laporan unjuk kerjadengan menggunakan alat peraga yang dihasilkan untuk meningkatkan kompetensi siswa dalam menyelesaikan masalah persamaan trigonometri. Hasil dari kegiatan pembelajaran ini berupa alat peraga matematika seperti klinometer.

Kata Kunci:Kompetensi siswa, Sampah, Alat Peraga Matematika


Untuk mendownload jurnal lengkapnya klik Link download